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后 记（第1页）

6>这本教材至今已经用了十年。

第一版教材名称是《当代大学生心理健康教育》（2004年），第二版教材名称是《大学生心理健康新论》（2007年），今年是第三次编写，名称是《大学生心理健康教育新编》。

这次编写的宗旨是在原教材的基础上补充近几年心理学的新理论、新观点，更换新的案例和调查数据，突出一个“新”

字。

另外，根据十年来的教学经验和大学生的心理需求的变化，在教材结构上进行调整，使之更合理，更有针对性。

如对认知心理与学习心理、心理问题与心理咨询进行了合并，由原来的四讲合并成两讲。

同时，新增了大学生积极心理与健康幸福一讲。

总之，经过十年的探索和总结，再加上不断吸取心理健康教育方面的众家之长，已经使这本教材成为普及心理学知识、解决大学生心理问题、增强大学生心理素质的好教材。

参加本书编写的有:姬天舒（编写大纲、第六讲、第七讲、第八讲、后记，并负责全书的统稿），刘红霞（第一讲），陈晓红、李文廷、谢嘉（第二讲），刘艳红（第三讲），赵冬云、方新文、庞引巧（第四讲），杨晓星（第五讲），孙岩、潘向军（第九讲），李艳丽（第十讲），赵岩（第十一讲），翟丽艳、邵艳梅（第十二讲），丁之光（第十三讲）。

本书在编写过程中得到了河北人民出版社的大力支持，在此表示诚挚的感谢。

编　者

2013年7月

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