另一只眼看聊斋——基于人文教育视角_周静李志红

另一只眼看聊斋——基于人文教育视角

作者：周静李志红更新时间：2024-12-30 13:36:30

蒲松龄设帐坐馆五十年，他一辈子主要做了三件事考科举教学生写聊斋。正是基于这样的经历，在众多写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入木三分的聊斋故事中，在蒲松龄对人生人世做人的诸多考量和反思的花妖狐魅里，融入了太多他自己的考试心得和从教体会，同时也蕴含了无穷无尽的教育思想和智慧。本书作者想努力做到的，就是结合明末清初的地理人文特点蒲松龄的生平与思想，剖析聊斋故事中蕴含的文化内涵，挖掘其中包含的教育因素和育人智慧，进行人文教育视角下的解读和赏析。另一只眼看聊斋——基于人文教育视角

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《另一只眼看聊斋——基于人文教育视角》后记

着他的当代价值。2021 年，我们申报的山东省社会科学普及应用研究项目“自媒体助推下聊斋文化的推广普及研究”（编号：2021—SKZZ—109）得以立项，更加确定了我们进行聊斋文化推广的研究方向。蒲松龄设帐坐馆五十年，他一辈子主要做了三件事，考科举、教学生、写聊斋。正是基于这样的经历，在众多“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入木三分”的聊斋故事中，在他对人生、人世、做人的诸多考量和反思的花妖狐魅里，融入了太多作者的考试心得和从教体会，同时也蕴含了无穷无尽的教育思想和智慧。基于《聊斋志异》为中心而拓展开的聊斋文化，是鲁中地区某一历史阶段的文化缩影，具有重要的研究和普及价值。是的，身处聊斋文化的耳濡目染中，从小生长于兹的我们，总是希望能够为聊斋文化的普及和推广添加点儿自己的绵薄力量，也...

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